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中科基金会召开“点靓计划”辅导工作交流会

2017年10月24日上午,中关村中科创新创业教育基金会(以下简称中科基金会)在中科创大双创厅举办了“点靓计划”辅导工作交流会,会议由中科基金会项目负责人饶睿主持。


“点靓计划”辅导工作交流会现场

会上,中科基金会秘书长、中科创大高级副总经理庞津津女士向参会导师们介绍了中科基金会开展“点靓计划”的目的,点燃莘莘学子的创新创业梦想,助力实现靓丽人生。

在辅导工作研讨环节,饶睿先汇报了“点靓计划”辅导工作的整体进展情况。接着,导师们分别介绍了所辅导项目的进展情况,分享辅导工作经验,提出了项目辅导中遇到的问题,以及改进建议。

下面让我们跟随镜头,一起来看看导师们认真分享的精彩瞬间!


“点靓计划”导师 霍永进

霍永进介绍了辅导的2个公益项目(山西财大的盲侠推拿和井冈山大学的互联网+微心愿)的情况,对盲侠推拿项目负责人韩晓旭同学的创业精神提出赞扬,对互联网+微心愿项目辅导中的沟通方式,提出了改进的建议,希望能利用微信群加强导师与项目全体成员的及时交流沟通。


“点靓计划”导师 金嘉轶

金嘉轶结合多年辅导创业项目的工作经验,针对大学生创业项目的特点,提出点靓计划的项目辅导工作应以培育人才、提高创新创业的能力为主。在制订辅导工作目标时,需要对所辅导的项目进行分类,根据孵化类(项目以商业化为目的)和参赛类(项目以参赛和提高团队素质为目的)项目的不同诉求,制订可考核的量化目标。


“点靓计划”导师 徐京锋

徐京锋介绍了黑龙江职业学院人行道除冰机项目的辅导工作,建议在学生将技术转化为产品的基础上,重点提升将产品转化为创业项目的能力。同时徐京锋还介绍了厦门大学“趣穿吧”虚拟试衣间的项目,该项目尝试转变在商场超市设置试衣间的重资产模式,探索与服装产业链上下游企业进行合作的轻资产模式。徐京锋在发言中还建议基金会加强对文科专业学生创业的支持。


“点靓计划”导师 黄华

黄华从2个维度介绍了提升项目团队素质的经验。第一个维度是项目团队的创新性,主要从技术创新、产品创新、设计创新、应用创新等方面。第二个维度是创业性,主要包括企业管理的知识、发现和捕捉商业机会的方法等。黄华建议在项目辅导工作中传授一套可实施、易操作的方法。



 “点靓计划”导师 蒋锡麟


蒋锡麟在发言中分享了辅导内蒙古农业大学“智慧玉米”项目的经验,引导项目团队深入调研市场,将种子用户的需求纳入产品研发的设计输入,提高研发工作的成功率。同时蒋锡麟还提出需要加强导师与项目团队的沟通,增强师生间的互动,激发项目团队的积极性和主动性。


“点靓计划”导师 许印杰

许印杰建议提高项目团队管理的重要性,并分享了项目初期核心团队组建的渠道和稳定团队的管理经验。许印杰还提出创造条件,开展导师与项目团队面对面辅导的建议。


“点靓计划”导师 李伟群

李伟群分享了辅导北京大学“大地之旅”项目的经验,通过发挥项目团队在地质学科方面的专业优势,快速迭代改进地质科普教育课程,在清华附中、北大附中、人大附中等种子用户的基础上,不断拓展市场。


“点靓计划”导师 周志永

周志永介绍了在辅导工作中如何提升项目团队发现核心问题的能力。为了提高项目团队的主动性,周志永结合多年辅导工作经验,设计了项目团队自我诊断表,从5个方面引导创业团队进行自检:一是产品与消费者需求的适配度;二是否具备开展关键业务的重要资源和渠道;三是现金与支出直接的适配度;四是决策权与股权分配之间的适配度;五是团队能力与重要任务间的适配度。


“点靓计划”导师 张素闻

张闻素分享了辅导黑龙江职业学院互联网+私人订制项目、梧州学院基于壮锦纹样图案在包装礼盒中的设计与研发项目的经验。这两个项目是文化创意类创业项目,张闻素根据对文化产业的多年研究和长期创作发经验,结合国家对文化产业的扶持和“一带一路”建设,从提升文化竞争力、满足新时代人民日益增长的美好生活需求的高度,提升项目的立意。


 “点靓计划”导师与工作人员一起合影留念

最后,庞津津女士根据导师们的建议,部署了“点靓计划”下一阶段工作安排。基金会将从4个方面提升项目团队的能力:一是主动沟通能力;二是发现问题的能力;三是制订目标和计划的能力;四是团队管理能力。在谈到“点靓计划”辅导工作的总体目标时,庞津津女士希望通过导师和项目团队的一致努力,能够培育出若干可以对接商业投资的项目,而且“不让一个学生掉队”!


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